虚构名人故事的小学语文课本合适吗？
发布:佚名 时间:2010-7-6 11:41:00 来源:京翰教育中心 录入:hong 人气:94
【文字：
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【导语】
最近“浙江三名教师批小学教材用美德“绑架”孩子”的帖子引起了大家的关注。帖子中说，现在小学语文课本中存在一些空洞的说教、随意的改编、模棱两可的事实和杜撰出的名人故事，三名教师要求给小学课本“把脉排毒”。此帖一出引发了网友的热议。
【正文】
据了解，发起给小学语文课本“把脉”的是杭州的几位语文老师，他们发现目前最为流行的人教版、苏教版和北师大版的语文教材中有很多课文内容不真实，特别是一些名人故事更是经不起推敲。一位叫火星的网友认为，虽然这些课文的本意是好的，但是，如果内容虚假，善意的欺骗也是欺骗。记者在部分学校进行了调查，不少的教师也发现了这样的问题。
【同期声】
李丽娜洛阳路第一小学教师（《爱迪生救妈妈》就与历史不相符，比如时间、人物……不对）
【正文】
记者了解到，一年级课文《陈毅探母》也存在类似的问题，被指与历史事实不符。对此李老师认为，部分写实性的课文却存在虚构的成分，这对学生的启蒙教育影响很不好，不利于孩子的成长。
【同期声】
李丽娜洛阳路第一小学教师（和他们的童年都是不和谐的，需要一些真情实感，胡编乱造的，这样会对孩子产生误导，对启蒙教育起不到好的作用）
【正文】
采访中，有的学生和家长对于课本中，用“名人编故事”的做法表示可以理解，认为只要大方向正确就可以接受。
【同期声】
学生（我觉得这些课文很丰富、让我们长了很多的见识，我觉得很好）
家长（我觉得还可以啊，都是专家评审通过的，信得过，没什么）
【正文】
采访中，记者了解到，对于小学课文“造假”，不少的家长持反对意见。
【同期声】
家长（虽然是个性化的年代，但是太个性化了也不好，对孩子来说应该他们会产生错觉，以为就是这样的，还是要真实）
家长（就应该用真实的东西引领孩子，所以应该把不真实的成分剔除掉）
【正文】
实际教学中，老师不会去考究每一篇课文，但是对于课本中存在的诸多问题，老师们提出了不同的看法。
【同期声】
李丽娜洛阳路第一小学教师（我们平时要求孩子说话做事要实事求是、真实，这些不真实的、成人化的东西对孩子不好）
李艳洛阳路第一小学教师（内容丰富了，可以使孩子的思维更开阔，只要能起到教育孩子的目的就可以了，我觉得挺好的，选材丰丰富了，选材更广泛了，对于思维创造力和启蒙都是很有好处的）